That 子句用法 名詞子句與形容詞子句文法結構完整解析

在學習英文的過程中，許多人都會對「that 子句」的用法感到困惑。它時而引導一個完整的補充說明，時而又像在修飾前面的名詞，究竟該如何分辨？今天，我們就來徹底解析 that 子句的兩大核心角色：名詞子句與形容詞子句。這不僅是文法考點，更是讓英文表達更精準、更道地的關鍵。理解它們的結構與差異，能幫助你在閱讀和寫作時更加得心應手，有效提升語言能力。

一、認識英文子句的基本概念

在深入探討 that 子句之前，我們必須先釐清「子句」是什麼。簡單來說，子句就是一群包含「主詞」和「動詞」的單字組合。它不同於片語，因為片語不會同時擁有主詞和動詞。子句可以獨立成為一個句子（主要子句），也可以不能獨立存在（從屬子句），必須依附在主要子句上才有意義。我們今天要談的「名詞子句」和「形容詞子句」，都屬於從屬子句，它們就像句子的零件，扮演著不同的功能。

名詞子句的功能如其名，就是在句子中擔任「名詞」的角色，可以是主詞、受詞或補語。而形容詞子句，則是用來「形容」或「修飾」句子中的某個名詞，功能等同於一個形容詞。接下來，我們就聚焦在由「that」這個字所引導的這兩種子句，進行詳細的結構解析與比較。

二、That 作為名詞子句的完整解析

當 that 引導名詞子句時，它本身沒有意義，僅是一個連接詞，用來引導出一個完整的陳述句，並將這個句子變成大句子中的一個名詞成分。這時的 that 子句，通常用來表達一個事實、想法、訊息或觀點。

1. 常見結構與位置

• 當作動詞的受詞：這是最常見的用法。例如：「I believe that practice makes perfect.」（我相信熟能生巧。）這裡的「that practice makes perfect」就是動詞 believe 的受詞。
• 當作主詞：例如：「That he passed the exam surprised everyone.」（他通過了考試這件事讓大家都很驚訝。）
• 當作主詞補語：跟在 be 動詞之後。例如：「The truth is that we need more time.」（事實是我們需要更多時間。）

2. 使用要點與省略時機

在口語或非正式寫作中，當名詞子句放在及物動詞後面當受詞時，連接詞 that 經常被省略，句子依然正確。例如：「She said (that) she would come.」然而，如果 that 子句放在句首當主詞，則絕對不能省略 that。此外，為了句子清晰，避免歧義，當句子結構比較複雜時，建議保留 that。擁有 TESOL 認證的外籍教師 Michael 也提醒：「許多學習者會忽略 that 子句中的動詞時態必須與主要子句連動，這是表達正確時序的關鍵。」

三、That 作為形容詞子句的完整解析

當 that 引導形容詞子句（也常被稱為關係子句）時，它的角色就變成了「關係代名詞」。此時，that 有兩個重要功能：一是代替前面被修飾的名詞（即先行詞），二是在子句中擔任主詞或受詞的角色。它的目的是為了提供關於先行詞的更多資訊，讓描述更具體。

1. 結構分析與角色

• That 在子句中當主詞：此時 that 不可省略。例如：「The book that is on the table is mine.」（在桌上的那本書是我的。）「that」代替先行詞「the book」，並在子句「is on the table」中擔任主詞。
• That 在子句中當受詞：此時 that 可以省略。例如：「The movie (that) we saw yesterday was exciting.」（我們昨天看的那部電影很精彩。）「that」代替「the movie」，並在子句「we saw yesterday」中擔任動詞 saw 的受詞。

2. 使用限制與不可使用 That 的情況

雖然 that 在形容詞子句中很常用，但並非萬能。在以下情況，通常不會使用 that：

• 非限定用法（用逗號隔開，補充非必要資訊）時：例如「My brother, who lives in London, is a doctor.」這裡的 who 不能用 that 替代。
• 先行詞是人時，雖然可用 that，但用 who 或 whom 更為常見與正式。
• 在介系詞後面時：應使用 which 或 whom，例如「This is the house in which I grew up.」

四、名詞子句與形容詞子句之比較與辨別訣竅

這是理解 that 子句用法的核心關鍵。許多混淆都來自於無法判斷 that 所引導的句子，究竟是在「當名詞」還是「當形容詞」。請看以下比較表格：

根據語言學習平台 Preply 在 2023 年的一項分析，在學術寫作中，that 引導的名詞子句出現頻率比在口語中高出約 40%，顯示其在正式表達中的重要性。而劍橋英語語料庫的數據也指出，在形容詞子句中，當關係代名詞在子句中擔任受詞時，省略 that 的比例超過 70%，這說明了省略在實際使用中非常普遍。

五、實戰應用與常見錯誤提醒

理解了理論，最終要落實到應用。以下是幾個在寫作與口說中運用 that 子句的實例與必須避免的常見錯誤：

1. 提升句子層次感

善用 that 名詞子句，可以將兩個簡單句合併成更有邏輯的句子。例如：

原句：She achieved her goal. It inspired the whole team.
合併：The fact that she achieved her goal inspired the whole team.

2. 避免重複與使描述精準

使用 that 形容詞子句，可以避免名詞的重複，並讓指稱更明確。例如：
原句：I returned the book. I borrowed the book last week.
合併：I returned the book that I borrowed last week.

3. 常見錯誤提醒

• 多餘的代名詞：錯誤：「The problem that we need to solve it.」 正確：「The problem that we need to solve.」 (that 已代表 the problem，故不能再加 it)
• 遺漏動詞：錯誤：「I am sure that he a good person.」 正確：「I am sure that he is a good person.」 (that 子句本身必須是一個完整句子，要有動詞)
• 誤判子句類型導致結構錯誤：這是最大的難點，務必運用前面表格的「判斷訣竅」多加練習。

關於 That 子句的常見問題

Q1: 我怎麼快速判斷句子中的 that 是名詞子句還是形容詞子句？

A: 最有效的方法是「刪減測試法」。試著把 that 和它後面的字暫時遮住，看前面的主句是否完整。如果前面主句缺了受詞或意思不完整，那 that 引導的很可能是名詞子句（當受詞）。如果前面主句本身完整，that 子句只是用來修飾前面的某個名詞，那就是形容詞子句。

Q2: 是否所有形容詞子句都可以用 that 來引導？

A: 不是的。如前所述，在非限定用法、介系詞後面，或當先行詞是專有名詞或非常特定時，通常會使用 which, who, whom 而非 that。這是一個重要的文法細則。

Q3: 在英文寫作中，應該盡量保留還是省略 that？

A: 這取決於文體和清晰度。在正式、學術寫作中，為了結構清晰，建議多保留 that。在口語或簡潔的寫作中，可以依照規則省略（如受格關係代名詞、及物動詞後的連接詞 that）。當句子較長或結構複雜時，保留 that 有助於讀者理解句子架構。

Q4: 名詞子句的動詞時態有什麼需要特別注意的嗎？

A: 是的，需要遵守「時態一致」的大原則。如果主要子句的動詞是過去式，名詞子句的動詞通常也會使用過去相關時態。例如：He said that he was tired. 但若名詞子句表達的是不變的真理或事實，則仍用現在式。例如：The teacher said that the Earth revolves around the Sun.

總結來說，掌握 that 子句的雙重身分，是通往進階英文能力的必經之路。關鍵在於理解其文法結構背後的邏輯：名詞子句是「內容本身」，而形容詞子句是「特徵描述」。透過大量的閱讀與有意識的句子分析練習，你將能逐漸內化這些規則，讓英文表達更流利、更準確。

參考資料與文獻來源：
1. 劍橋大學出版社. (2023). 《劍橋英語文法》. 取自 https://www.cambridge.org
2. Preply 語言學習數據報告. (2023). 《正式與非正式文體中子句使用頻率分析》. 取自 https://preply.com
3. British Council. (n.d.). LearnEnglish Grammar Notes. 取自 https://learnenglish.britishcouncil.org