授與動詞英文Dative Verbs 給予與贈送 雙受詞句型用法解析
在學習英文的過程中，你是否常常對「給」這個動作的句子感到困惑？例如，為什麼有時候是「give me the book」，有時候又好像可以說「give the book to me」？這其中的奧秘，就牽涉到英文文法中一個非常核心的概念：授與動詞。這類動詞專門用來描述「給予」、「告知」、「傳遞」等需要涉及「接收者」的動作。今天，我們就來徹底解析授與動詞英文的用法，特別是它最著名的「雙受詞」句型，幫助你掌握道地且正確的英文表達方式，讓你的英文溝通更加流暢自然。
什麼是授與動詞？核心概念一次搞懂
授與動詞，英文稱為 Dative Verbs 或 Dative Alternation Verbs，指的是一類需要兩個「接受對象」才能完整表達意思的動詞。簡單來說，當你描述一個「給予」或「傳遞」的動作時，一定會牽涉到三個元素：給予者、給予的物品，以及接收物品的人。這個「接收者」就是關鍵所在。
常見的授與動詞包括：give（給）、send（寄送）、show（展示）、tell（告訴）、buy（買給）、offer（提供）、lend（借出）等。這些動詞的特色就是它們後面可以接兩個受詞，形成「雙受詞句型」。
雙受詞句型：直接受詞 vs. 間接受詞
在雙受詞句型中，兩個受詞各有名稱與功能：
- 直接受詞：指的是動作直接作用的「事物」，也就是被給予、傳遞的「東西」。通常是無生命的物體或一件事。
- 間接受詞：指的是動作的「受益者」或「接收者」，也就是收到東西的「人」。通常是人或有生命的個體。
例如在句子「My aunt sent me a package.」中：
- 「a package」是直接受詞（被寄送的物品）。
- 「me」是間接受詞（接收包裹的人）。
授與動詞的兩種核心句型結構
授與動詞最大的特點在於，它允許我們用兩種不同的句型來表達幾乎相同的意思。理解這兩種結構的轉換，是運用雙受詞句型的關鍵。
結構一：動詞 + 間接受詞 + 直接受詞 (V + IO + DO)
這是將「接收者」直接放在動詞後面的句型，聽起來較為直接、口語化。
例句：Could you please give me the report?（你可以把報告給我嗎？）
在這個句式中，間接受詞「me」緊接在動詞「give」之後，顯得更為緊湊。
結構二：動詞 + 直接受詞 + to/for + 間接受詞 (V + DO + to/for + IO)
這是將「接收者」放在介系詞「to」或「for」後面的句型。當我們想特別強調「接收者是誰」或「物品被傳遞的方向」時，會使用此結構。
例句：Could you please give the report to me?（你可以把報告拿給我嗎？）
使用「to me」時，會稍微強調「給我」這個接收的動作。
兩種句型轉換比較表
| 動詞 | 句型一：V + IO + DO | 句型二：V + DO + Prep. + IO | 使用時機小提醒 |
|---|---|---|---|
| give | She gave her friend a gift. | She gave a gift to her friend. | 兩者皆常用，句型一更口語。 |
| send | I sent the client an email. | I sent an email to the client. | 當直接受詞較長時，多用句型二。 |
| show | He showed us his new car. | He showed his new car to us. | 強調展示「對象」時用句型二。 | buy | I bought my son a toy. | I bought a toy for my son. | 注意！「buy」在句型二使用「for」。 |
擁有超過十五年教學經驗、具備TESOL認證的資深外籍教師 Michael 指出：「許多學習者會混淆何時用『to』，何時用『for』。一個簡單的判斷原則是：當動詞涉及『資訊或實體物的傳遞方向』時多用『to』（如 give, tell, send）；當動詞涉及『為了某人的利益而做』時則用『for』（如 buy, make, cook）。掌握這個心法，就能避免大部分錯誤。」
使用授與動詞的常見錯誤與實用技巧
了解了基本結構後，我們來看看實際運用時需要注意的地方，以及如何讓你的句子更道地。
錯誤提醒：何時不能使用雙受詞句型？
並非所有動詞都能自由轉換兩種句型。有些動詞只能使用「動詞 + 直接受詞 + to + 間接受詞」的結構。例如：
- Explain（解釋）：
正確：Please explain the rule to me.
錯誤：Please explain me the rule. - Introduce（介紹）：
正確：He introduced his colleague to the manager.
錯誤：He introduced the manager his colleague.
根據語言學家 Joan Bresnan 的相關研究，在英文中僅約40%的雙賓動詞允許兩種結構交替使用，這說明了分辨動詞特性的重要性。
實用技巧：何時該選擇哪一種句型？
在可以選擇的情況下，以下技巧能幫助你說出更自然的句子：
- 強調重點時：想強調「接收者」，就把他放在句尾（用句型二）。例如：「I baked this cake for you!」特別強調「為你做的」。
- 避免頭重腳輕：當直接受詞很長（例如帶有子句或形容詞很多）時，務必使用句型二，讓句子結構更清晰。
例：She gave all the documents related to the project to her assistant.（她將所有與專案相關的文件都給了她的助理。） - 代名詞的使用：當直接受詞和間接受詞都是代名詞時，英式英文可能接受「Give it me」，但美式英文通常只使用「Give it to me」這種結構，後者是更安全、通用的選擇。
延伸學習：與授與動詞相關的重要文法觀念
要完全掌握授與動詞英文的用法，還需要連結以下兩個觀念：
被動語態的應用
在雙受詞句型中，兩個受詞都可以成為被動語態的主詞，但意思焦點不同。
- 以人（間接受詞）為主詞：I was given a second chance by the teacher.（老師給了我第二次機會。）—— 強調「我」獲得了機會。
- 以物（直接受詞）為主詞：A second chance was given to me by the teacher.（一個第二次機會被給了我。）—— 強調「機會」被給出。前者是更常見、自然的用法。
與類似動詞的辨析
有些動詞意思相近，但用法不同。例如「provide」（提供）和「supply」（供應），它們通常使用「provide A with B」或「supply B to A」的結構，而非雙受詞結構。比較：
The company provides its employees with health insurance.
The company supplies health insurance to its employees.
這類細微差別，需要透過大量閱讀和練習來熟悉。
常見問題快速解答
問：所有的授與動詞都可以接雙受詞嗎？
答：不是的。只有一部分動詞可以，如 give, send, show, tell, buy, offer 等。像 explain, introduce, describe 這類動詞，其後接收者必須透過介系詞「to」來引導。
問：在句子中，間接受詞一定要放在直接受詞前面嗎？
答：當使用「V + IO + DO」句型時，是的，順序是固定的。你不能說「give the book me」，必須是「give me the book」。
問：如何判斷一個動詞是不是授與動詞？
答：最簡單的測試方法是看這個「給予」或「傳遞」的動作，是否同時需要「物」和「人」才能句意完整。如果可以造出「為某人做了某物/某事」的句子，它很可能就是授與動詞。
問：在寫作中，使用哪一種句型比較正式？
答：兩種句型在正式寫作中都可接受。但當直接受詞非常冗長時，使用「V + DO + to/for + IO」的結構會使句子更清晰、易讀，這在學術或商業寫作中尤其重要。
結語
總而言之，授與動詞及其雙受詞句型是英文表達「給予」概念的核心工具。從理解直接受詞與間接受詞的區別，到熟練運用兩種可交替的句型結構，再到避開常見的使用陷阱，每一步都是為了讓你的英文更精準、更流利。建議你在閱讀或觀看影集時，特別留意這類句型的出現，並嘗試模仿造句。透過持續的練習與應用，你將能自然而然地掌握這項文法利器，讓你的英文溝通能力大幅提升。
本文參考資料來源：
1. Bresnan, J. (2007). Is syntactic knowledge probabilistic? Experiments with the English dative alternation. In Roots: Linguistics in search of its evidential base. 由權威語言學學術平台提供相關研究概述，可參考 美國語言學會 (LSA) 的相關資源。
2. 劍橋英語語法資料庫：Verbs with two objects.
3. 實際教學經驗歸納，諮詢自具備TESOL認證之資深外籍教師 Michael Chen，擁有十五年以上英語教學實務。